25 Februar 2023 by Mondo2.0

GigaBabys: eine neue Generation von Nutzern

Die Veröffentlichung des Buches „Ovunque Internet: emotionale und soziale Analyse der Auswirkungen des Webs auf unser Leben“ hat die Debatte darüber eröffnet, was im nächsten Jahrzehnt geschehen wird; vor allem hinsichtlich des Ausmaßes der Veränderungen und unserer Abhängigkeit vom Internet, als Bestätigung dafür, dass es bis heute keine vollständige Wahrnehmung davon gibt, wie sehr und auf welche Weise das Internet unsere Sozialität verändert hat und wie die Automatisierung die Arbeitswelt umgestaltet.

Zur Unterstützung der in diesem kurzen Artikel aufgeführten Thesen finden sich einige Statistiken und Belege, die gerade im Internet verfügbar sind, darunter die Daten, die von den Kinderärzteverbänden FIMP, ACP und SIP in Zusammenarbeit mit Fondazione Carolina und Meta vorgestellt wurden, eine Untersuchung über das Verhältnis zum Digitalen innerhalb von Familien mit Kindern im Alter zwischen 0 und 15 Jahren.

Daten, die zeigen, wie zentral und dominant die Präsenz des Internets im Leben unserer Kinder und Enkel bereits ab den allerersten Lebensmonaten ist; Daten, die wir in diesem kurzen Artikel mit einigen unserer Überlegungen und Perspektiven ergänzen werden.

Daten, die das Aufkommen einer neuen Generation belegen, der „GigaBabys“ (ehrlich gesagt wäre es technisch korrekter, wegen der verwendeten Terabytes an Daten von TeraBabys zu sprechen… aber der Begriff „Tera“ wirkt „wenig digital“).

Wir sind überrascht über die Nutzung elektronischer Geräte bereits in den ersten beiden Lebensjahren. 26 % der Eltern ermöglichen in der Altersgruppe 0–2 Jahre eine digitale Erfahrung in völliger Selbstständigkeit, wir wiederholen: „in völliger Selbstständigkeit“. Dieser Anteil steigt in der Altersgruppe 3–5 Jahre auf 62 %.

In weniger als einem Jahrzehnt hat sich die Debatte von „In welchem Alter soll ich meinem Kind ein Smartphone geben?“ zu „Können Babys das Internet selbstständig nutzen?“ verschoben.

Das „Swipen“, also die Bewegung eines einzelnen Fingers zum Blättern und Auswählen, wird häufig bereits im ersten Lebensjahr erlernt.
Wiegenlieder und Hörbücher werden immer häufiger über ein Smartphone, ein Tablet oder eine über Bluetooth mit dem Internet verbundene Stereoanlage abgespielt.
Der Bildschirm, der Smart-TV, ist ein natürlicher Bestandteil des Hauses, ein Teil der Familie.
Großeltern, Onkel, Tanten und Verwandte werden, wenn sie „auf Distanz“ sind, über den Bildschirm des Smartphones, durch Videoanrufe, wahrgenommen.
Die Nutzung großer multimedialer Datenbanken wie YouTube, RaiPlay, Netflix, Disney+, … entwickelt und verstärkt die Beziehung zwischen dem Kleinkind und dem multimedialen Produkt, eine Beziehung, die, ehrlich gesagt, bereits in früheren Generationen durch das Fernsehen deutlich vorhanden war. Sie entwickelt sie vor allem durch die „Fortsetzung“ weiter, durch die Möglichkeit, viele Episoden derselben Erzählreihe nacheinander auszuwählen und zu konsumieren, viele Stunden hintereinander und zu jeder Tageszeit.

Der Klick, die Möglichkeit zu wählen, unterstützt die Interaktion von den ersten Lebensjahren an; Dashboards, die auf Grundlage früherer Entscheidungen persönliche Vorschläge machen, stärken das eigene „Ich“.

Das Internet ist zum Unterhalter unserer „GigaBabys“ geworden, es ist es bereits heute.

Was kann die digitale Überexposition eines Babys bewirken? Wir sind keine Kinderärzte, können aber einige Hypothesen aufstellen, die auf unserer Erfahrung bei der Analyse der Internetnutzung beruhen; beginnen wir mit den negativen Aspekten:

Größere Reaktivität, größere Fähigkeit, mit einem Bildschirm zu interagieren; umgekehrt geringere Aufnahmefähigkeit gegenüber der Außenwelt, gegenüber der realen Welt, weniger Empathie für Ereignisse, Situationen und vor allem Menschen in der realen Welt.
Verringerung von Erfahrungen und sensorischen Fähigkeiten außerhalb des digitalen Kontexts, in der realen Welt.
Geringere oder spätere Entwicklung einiger motorischer Fähigkeiten.
Verzögerungen bei Sprache, Kommunikation und Aufmerksamkeitsfähigkeit in der realen Welt.
Weniger Selbstständigkeit bei der Gestaltung von Pausen und folglich geringere Fähigkeit, selbstständig zu spielen oder spielerische Erfahrungen in der realen Welt zu entwickeln.

Wenn das Baby außerdem häufig oder manchmal eine digitale Erfahrung völlig selbstständig erleben darf, ist es wahrscheinlich, sehr wahrscheinlich, dass auch seine Eltern selbst intensive Internetnutzer sind. Daraus können möglicherweise weniger Empathie, weniger direkter Kontakt und weniger Verbundenheit entstehen: Direkter Kontakt ist in den ersten Lebensjahren äußerst wertvoll.

Nachdem der Ausgangspunkt dieser neuen digitalen Generation geklärt ist, lässt sich nun ein wahrscheinlicher Zielpunkt bestimmen, und hier kommt unsere „digitale Vision“ ins Spiel, die auf der digitalen Entwicklung dieser neuen Generationen basiert.

Eine Generation, die seit jeher, seit Tag null, das Internet und digitale Geräte nutzt, wird als Erwachsene bereit sein:

Emotionale Erfahrungen auch mit einem Computer zu machen, stundenlang mit einem Chatbot zu chatten und Geheimnisse und Emotionen mit einem intelligenten, verfügbaren, freundlichen Algorithmus zu teilen. Dies wird neue Arten von Erfahrungen und Beziehungsformen zwischen Mensch und Maschine hervorbringen.
Zu akzeptieren, dass ein digitales Gerät oder ein Automat sich um ihre Kinder oder ihre älteren Angehörigen (uns?) kümmert.
An dreidimensionalen, immersiven Erfahrungen über immer ausgefeiltere Geräte teilzunehmen, nicht nur Headsets/Glasses, sondern auch invasivere Systeme wie die „elektronische Haut zum Umarmen über das Internet“. Auch über viele aufeinanderfolgende Stunden oder Tage.
Ausschließlich digitales Geld zu verwenden.
Das Lesen auf Papier, wahrscheinlich endgültig, zugunsten des digitalen Lesens aufzugeben.
Zu akzeptieren, ausschließlich von einem Roboter untersucht, diagnostiziert, operiert und behandelt zu werden.
Die Vorstellung zu akzeptieren, Einkäufe überwiegend oder ausschließlich im Internet zu tätigen, ohne irgendeinen realen Vermittler.
Mehrere Geräte und mehrere digitale Interaktionsformen gleichzeitig zu nutzen. Etwas, das für unsere Generation sehr schwer zu verstehen ist: Unsere Enkel werden „multitaskingfähig“ sein.

Vielleicht, so hoffen wir, wird die intensive Nutzung des Netzes von einem größeren Bewusstsein und digitaler Bildung, von der Aufwertung realer Erfahrungen und von einer nachhaltigen Nutzung des Internets begleitet sein.

Aber eines ist sicher: Angesichts der massiven Nutzung digitaler Technologien durch die neuen Generationen ist jede Debatte darüber, die Entwicklung des Internets einzudämmen, die Automatisierung in der Arbeitswelt zu bremsen, über digitale Information oder die Nutzung von Bargeld völlig überflüssig.

Wenn unsere Babys vollständig digital sind, wird die Zukunft unserer Spezies digital sein, in einer Welt 2.0.

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